Au Togo, près de 6% d’une génération d’enfants scolarisables n’ont toujours pas accès à l’école
et près de 23% de ceux qui y ont accès abandonnent avant la fin du cycle primaire.
Dans les petits villages ruraux, les politiques sectorielles ne jouent pas leur rôle au niveau de
l’éducation. En effet, il existe de fortes disparités entre les enfants résidant en milieu urbain (24,9
%) et les enfants habitant en milieu rural (7,8 %).
De plus, depuis quelques décennies, le pays assiste à un phénomène de prolifération des
écoles privées. On retrouve des écoles construites dans des marres d’eau, dans des endroits
insalubres et même des maisons sont transformées en école. Face à cette situation, l’Etat
prévoit une disposition qui demande le renouvellement régulier des salles de classes. A
l’horizon 2025, l’objectif est d’étendre la couverture du préscolaire en développant l’expérience
communautaire au bénéfice des populations rurales.
Le village d’Agotimé-Xenonué, situé à environ 130km de Lomé dans la région des Plateaux, au
Centre-Ouest du Togo, ne dispose d’aucune infrastructure. Le village compte environ 500
habitants, dont 265 enfants âgés de moins de 12 ans et aucun d’eux n’est scolarisé. Pour pallier
à ce problème et s’aligner avec les objectifs du gouvernement, l’association Perle du monde et
son partenaire local l’association Res Togo, prévoient de construire et mettre en place une
école maternelle qui permettrait aux enfants d’avoir accès à des activités de loisir. L’enjeu
principal étant de permettre aux enfants de préparer leur avenir, leur apprendre l’éveil,
l’hygiène, limiter l’illettrisme, et les faire échapper au travail dans les champs.